Análisis de la clase del jueves 23 de marzo ( Video Interactivo )
En esta clase a mi parecer , pudimos entender a fondo estos niveles de interactividad en los videos expuestos en clases , entendí que en el nivel 1 , no hay opción que el televidente ósea el usuario pude participar en las acciones que realiza el moderador , que en el 2do nivel , la interactividad es mental , ya que el moderador da punto de opinión y espacios donde el usuario participe , pero de una manera ajena al programa es decir , deja participar pero sin cambiar el rumbo de las pautas dadas por este moderador . el 3 nivel para mi fue el mas complicado ya que no podía entender que el moderador da un tiempo real de la realización de dichas acciones ósea me confundía al pensar que si dejan pasar solo 5 minutos por ejemplo en la realización de una comida no era nivel 3 si no que era del nivel 2 , pero hasta que entendí que para ser considerado el nivel 3 de interacción debe pasar un tiempo exacto y real , que si el moderador se demora 1 hrs. haciendo un plato de comida ese si es el tiempo real ósea ahí si seria el nivel 3 de interacción . El 4to nivel, tiene que ver como a esos debates televisados donde el usuario puede intervenir y preguntar en tiempo real y si cortes algo y el moderador responde o da información al respecto. El 5to nivel yo lo relaciono mas al video que nos mostró David si no estoy mal, donde salía la pantalla totalmente interactiva donde uno podía manipular a sus anchas esta tecnología brindada al hombre al alcance de sus manos.
En conclusión es un muy bueno ejercicio, que dado a las prioridades de la carrera y mas en nuestro semestre tendremos que aplicar a todos nuestro trabajos que vayamos a realizar posteriormente.
